Assumimos que a aprendizagem é um fenómeno de rede? Abril 28, 2011
Posted by netodays in AT, Conectivismo.trackback
Assumimos que a aprendizagem é um fenómeno individual?
… Uma construção social?
… Um fenómeno de rede?
Todas as hipóteses são assumidas, como uma questão de escolha pelos alunos autónomos. Depende do que significa a aprendizagem e dos contextos de aprendizagem.
Na perspectiva de um cognitivista construir, pensamento crítico e auto-reflexão são a base da metacognição (aprender como se aprende, e pensar como se pensa).
Sob o ponto de vista do construtivismo social, o sentido de colaboração e co-construção do conhecimento são a base de negociação da aprendizagem numa comunidade e da aculturação ao software.
Para Siemens, observaremos a construção e formação de redes, crescendo e nutrindo a base de aprendizagem conectivista e do crescimento do conhecimento colaborativo, com redes de distribuição e de aprendizagem.
Se admitirmos que aprendizagem tem pelo menos estas três dimensões, qualquer teoria da aprendizagem deverá conjugá-las.
Fonte: inspirado no blogue http://suifaijohnmak.wordpress.com/
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