Stephen Downes – O Papel dos Recursos Educativos Abertos na Aprendizagem Pessoal Julho 11, 2011
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Contributo para a justificação industrial
- Na perspectiva tradicional, a ciência e o conhecimento são um conjunto de proposições. Aprender é ser capaz de se recordar do corpo destes “factos e princípios”, mas…
- Uma métrica de capacidades e competências.
Contributo para a justificação doméstica
- Como os factos e o conhecimento estão em constante progresso, o que é importante é a conectividade, pelo que o papel dos alunos é participarem em comunidades práticas de aprendizagem.
- Contributo para dialogar num linguagem comum
Não podemos criar recursos para os indianos.
O principal beneficiário da criação de recursos educativos é o seu criador.
7 motivos para um professor fazer um blogue Junho 10, 2011
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Blogues como recurso e como estratégia de aprendizagem Junho 10, 2011
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Blogues recurso
- Um espaço de acesso a informação especializada;
- Um espaço de disponibilização de informação por parte do professor/formador.
Blogues estratégia
- Constituem portfólios digitais;
- São espaços de intercâmbio e colaboração;
- Incorporam um espaço de debate e/ou role playing;
- Constituem um espaço de integração.
- Trata-se na realidade, com frequência, de um continuum em que, por um lado, a exploração pedagógica se centra mais na dimensão de publicação de informação por parte do professor, na generalidade dos casos em que a exploração dos blogues assume essencialmente o formato de um de repositório de informação pesquisada e comentada pelo professor, normalmente envolvendo aspectos referentes a actualidades dentro da temática disciplinar em que o professor exerce a sua actividade (blogue como recurso), e por outro lado é o aluno (ou grupo de alunos), incentivado e motivado pelo professor, que cria e dinamiza o seu blogue, sendo responsável pela pesquisa, selecção e síntese da informação a postar, que será lida e comentada pelo professor e eventualmente pelos colegas de escola ou turma (blogue como estratégia).
Fonte: Blogues escolares: quando, como e porquê?, p. 121
o InteraTIC 2.0 o João Paulo Santos postou estas duas imagens que explicitam bem a diferença entre um blogue de recursos e um blogue como estratégia de aprendizagem.
A fonte destas imagens é o documento Blogues escolares: quando, como e porquê?
O vídeo refere-se ao mesmo tema.
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