Sugatra Mitra mostra como as crianças se ensinam a si mesmas Agosto 9, 2012
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É comum dizer-se que a tecnologia não substitui os professores. Num vídeo politicamente incorrecto, Sugatra Mitra mostra como as crianças se ensinam a si mesmas realizando tarefas em grupo. É incrível a motivação demonstrada pelas crianças quando dispõem apenas de um monitor encaixado numa parede! A experiência foi realizada com crianças de regiões pobres, sem acesso à escola, onde os professores não desejam fixar-se.
Ou a avó Internet ou nada!
Imagine o que poderão fazer crianças da rua indianas, analfabetas, com acesso a um computador em inglês! Se pensa que não farão nada está enganado!
“O computador é o mais poderoso dispositivo pedagógico desde a invenção das avós (…) todas as crianças (deveriam ter) acesso a computador em rede (…) e a uma avó.”
Tom Stonier
Exija escrita em linguagem clara! Agosto 9, 2012
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Sandra Fisher-Martins mostrou no TEDxPorto que um documento mal escrito e não compreendido pode tramar uma vida. Citou Einstein mostrando que escrever em linguagem clara não é acessível a todos: “Se não consegues escrever sobre um assunto de uma forma simples, é porque na verdade não o entendes“.
Ilustração do apartheid de informação Portugal/Suécia
(03:11)
Em Portugal
50% não percebem a bula de um medicamento, por exemplo, para dar a dose correcta ao filho
30% vão-se safando nas tarefas rotineiras, mas se tiverem de ler o manual de uma máquina para conseguirem operar com ela, já não conseguem
15% conseguem lidar com documentos desde que não sejam realmente complexos
5% conseguem entender documentos realmente complexos
Na Suécia
75% conseguem entender documentos complexos
20% vão-se safando nas tarefas rotineiras
5% não entendem a bula
IMPORTANTE: Técnicas para escrever em linguagem clara: (14:00)
Ideia geral: Escrever coisas simples, como se fosse para a avó, que não conhece palavrões complicados nem tem tempo para isso.
Regra 1. – Começar pelo mais importante, porque a avó tem mais que fazer;
Regra 2. – Usar frases curtas, porque a avó perde-se se os parágrafos forem extensos;
Regra 3. – Usar palavras simples, como aquelas que a avó conhece.
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